Untuk meningkatkan sistem pendidikan mereka, negara-negara di seluruh dunia semakin memprakarsai program penilaian skala besar nasional atau berpartisipasi dalam studi penilaian skala besar internasional maupun regional untuk pertama kalinya. Penilaian skala besar yang disusun dengan baik dapat memberikan informasi yang kredibel tentang tingkat pencapaian siswa, yang dapat mendorong alokasi sumber daya yang lebih baik ke sekolah, pemberian layanan pendidikan yang lebih kuat, dan hasil pembelajaran yang lebih baik. Bank Dunia mengembangkan Buku Teks tentang Penilaian Skala Besar Pencapaian Pendidikan ini sebagai sumber pertama bagi mereka yang ingin memahami bagaimana merancang, mengelola, menganalisis, dan menggunakan hasil dari penilaian prestasi siswa ini. Buku ini membahas pertanyaan yang sering diajukan dari orang-orang yang bekerja pada proyek penilaian skala besar dan mereka yang tertarik untuk membuat keputusan berdasarkan informasi tentang mereka. Setiap bab memperkenalkan tahap dalam proses penilaian serta menawarkan saran, pedoman, dan contoh negara. Buku ini juga melaporkan tren yang muncul dalam penilaian skala besar dan memberikan informasi terkini tentang program penilaian skala besar regional dan internasional. DIRK HASTEDT, Direktur Eksekutif International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) “Keistimewaan publikasi ini adalah tidak hanya memberikan gambaran umum tentang spesifi kasi teknis, tetapi juga mencakup contoh-contoh dari seluruh dunia tentang bagaimana negara-negara melakukan penilaian skala besar, apa yang mereka temukan, dan bagaimana hasilnya digunakan. Dengan perspektif ini, Buku Teks tentang Penilaian Skala Besar Pencapaian Pendidikan adalah publikasi yang sangat baik dan mudah dibaca untuk mendapatkan gambaran menyeluruh tentang penilaian skala besar, serta bagaimana dan mengapa penilaian tersebut dilakukan.” SILVIA MONTOYA, Direktur UNESCO Instutitute for Statistics (UNESCO UIS) “Jika Anda bertanggung jawab untuk penilaian pembelajaran di suatu negara dan sedang mencari panduan yang komprehensif, tetapi dapat dibaca, tentang penilaian skala besar, ini adalah buku bagi Anda. Sangat terstruktur dan ditulis dengan sangat baik, pedoman ini mudah diikuti, dan membuat poin dengan jelas dan ringkas. Ini adalah sumber yang sangat bagus yang mengeksplorasi langkah-langkah untuk penilaian skala besar yang baik dengan contoh dari semua program penilaian skala besar internasional.” ANDREAS SCHLEICHER, Direktur Direktorat Pendidikan dan Keterampilan dan Penasihat Khusus Kebijakan Pendidikan untuk Sekretaris Jenderal Organization for Economic Co-operation and Development (OECD) “Banyak negara telah bergabung dengan penilaian pendidikan internasional untuk mengukur kualitas, kesetaraan, dan efi siensi dalam sistem pendidikan mereka. Namun, apa yang diperlukan untuk merancang dan mengimplementasikan upaya tersebut dengan baik dan untuk menarik nilai darinya guna membantu siswa belajar lebih baik, guru mengajar lebih baik, dan sekolah bekerja lebih efektif? Buku Teks tentang Penilaian Skala Besar Pencapaian Pendidikan ini membantu para pembuat kebijakan dan tim teknis mereka menemukan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini.” ANDREI VOLKOV, Direktur Institute for Public Strategy, Moscow School of Management SKOLKOVO “Pada 2008, ketika Program Russia Education Aid for Development (READ) diluncurkan, kami menetapkan tujuan utamanya adalah peningkatan kualitas pendidikan dasar. Hari ini, Program READ terus menjadi tren sebagai inisiatif Rusia terbesar yang mempromosikan penilaian pendidikan. Pendekatan yang dikembangkan dalam Program READ, mulai dari membangun kapasitas kelembagaan dan ahli hingga memengaruhi reformasi pendidikan, telah membuktikan kemanjurannya di banyak negara. Buku Teks tentang Penilaian Skala Besar Pencapaian Pendidikan ini menyatukan pengalaman terbaik dan studi kasus dalam melakukan penilaian di bawah Program READ dalam format praktis. Fitur yang sangat penting dari buku ini adalah komponen pengembangan kapasitas terintegrasi, yang menjadikannya tutorial praktis yang siap digunakan dalam konteks budaya yang berbeda. Melalui buku ini, kami berharap pengalaman kolektif kami yang dikumpulkan selama READ akan dibagikan secara luas, membawa kita lebih dekat pada pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan di bidang Pendidikan.” Penyelia Aksara: Niken Sartika Rachmadi Penerjemah: Tanoto Foundation Penataletak: Rachel Samantha
Kategori: Nonfiksi, Politik
Terbit: November 2021 (NON-STO)
Harga: Rp (Tidak dijual)
Tebal: 264 halaman
Ukuran: 140 mm x 210 mm
Sampul: Softcover
ISBN: 9786024816773
ISBN: Digital: 9786024816742
ID KPG: 592101964
Usia: 15+
Bahasa: Indonesia
Penerbit: KPG Ebook: Gramedia Digital Buku Terkait
